Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih u sklopu izvannastavnih aktivnosti odobrilo je i financijski podržalo projekt „Mašta je super moć“ , koji se tijekom školske godine provodio u našoj školi.
Projekt je uspješno proveden s učenicima trećih razreda opće gimnazije , a nastao je unutar izvannastavne aktivnosti „Mladi stemovci – akceleratori ideja“.
Glavni cilj projekta bio je popularizacija prirodnih znanosti te poticanje istraživačke nastave u kojoj učenici imaju potpunu slobodu. Kroz četiri dinamične faze, učenici su samostalno osmišljavali eksperimente, izrađivali radne listiće, provodili istraživanja i evaluirali svoje rezultate.
Fokus istraživanja bio je na fizikalnim konceptima valova – od njihova nastanka, prijenosa energije, refleksije i loma, pa sve do složenijih pojava poput ogiba, interferencije i stojnih valova na niti i opruzi. Za potrebe projekta nabavljena je i suvremena oprema (funkcijski generatori, elektromagnetski vibratori, Chladni ploče..). Ono što ovaj projekt čini posebnim jest njegova interdisciplinarnost. Učenici su povezali prirodne znanosti s humanističkim i umjetničkim područjima , istražujući koncept valova kroz čak devet različitih predmeta uz podršku svojih profesora i stručnih suradnika:
- Fizika i Matematika: Učenici su primjenjivali matematičke funkcije i grafove za opisivanje periodičnosti i fizikalnih zakona valnog gibanja.
- Psihologija: Raspravljalo se o „emocionalnim valovima“, utjecaju mentalnog stanja na okolinu te o tome može li se širenje dezinformacija i tračeva u društvu usporediti s fizikalnim valovima.
- Biologija: Istraživan je utjecaj svjetlosnih valova na biljke te kako je evolucija naših osjetila vida i sluha povezana s interpretacijom valova iz okoline.
- Informatika: Naglasak je stavljen na bežičnu komunikaciju, razumijevanje frekvencija i razliku između Wi-Fi signala i svjetlosnih valova u optičkim kabelima.
- Povijest: Učenici su kroz povijesnu prizmu promatrali širenje velikih ideja (poput renesanse i prosvjetiteljstva) te svjetske ratove kao „udarne valove“ koji su mijenjali društvo.
- Umjetnost (Likovna i Glazbena): Učenici su se okušali u vizualnom prikazivanju zvučnih valova kroz linije i boje , dok su na glazbenoj umjetnosti istraživali frekvenciju, amplitudu te nadopunjavanje i poništavanje tonova.
Kako znanost ne bi ostala samo unutar zidova učionice, projekt je doživio svoju krunu u obliku interaktivne otvorene radionice. Naši su učenici preuzeli ulogu mentora te su svojim vršnjacima pokazali koliko znanost može biti zabavna i poučna. Učenici su pod njihovim vodstvom sami postavljali hipoteze, izvodili eksperimente s pijeskom na Chladnijevim pločama i promatrali valove.
Zahvaljujem se svim učenicima na trudu, kreativnosti i timskom duhu , kao i cijelom timu profesora i stručnih suradnika koji su podržali realizaciju ovog projekta.
Ovim projektom smo dokazali da mašta doista jest super moć koja otvara vrata znanju i razumijevanju svijeta oko nas!
Mirta Lulić, prof.
