U utorak, 5. svibnja 2026., u prostoru škole održana je promocija knjige i kratkog filma „Bjankina priča“, završnog rezultata istoimenog projekta u kojem su sudjelovali učenici Osnovne škole „Vladimir Nazor“ i Gimnazije A. G. Matoša Đakovo.
Projekt je ostvaren u suradnji dviju škola pod vodstvom profesorica Mire Racić i Ines Jančula, a financiran je sredstvima organizacije TOLI (The Olga Lengyel Institute) iz New Yorka. Ovo je već drugi projekt koji je TOLI prepoznao i podržao u našim školama. Prvi projekt, „Priča o dječaku“, rezultirao je izložbom i filmom koji su obišli već dvadesetak škola u županiji, čime je njegova poruka dosegnula velik broj učenika i nastavnika.
Cilj projekta bio je očuvati sjećanje na Bjanku Auslender rođenu Levi, djevojčicu iz Sarajeva koja je kao dijete preživjela logor u Đakovu. Kroz njezinu osobnu priču učenici su istraživali povijesne događaje, ali i promišljali o univerzalnim vrijednostima – ljudskom dostojanstvu, empatiji, toleranciji i važnosti suprotstavljanja nepravdi.
Na promociji su učenici predstavili slikovnicu koju su zajednički izradili. Učenici osnovne škole istraživali su Bjankin život i napisali biografske tekstove, dok su učenici gimnazije izradili ilustracije, osmislili izgled knjige te sudjelovali u izradi kratkog filma.
U realizaciji slikovnice i filma istaknuli su se učenici Gimnazije A. G. Matoša: India Funarić i Tena Kirchmayer, koje su izradile ilustracije, Rea Čović, koja je sudjelovala u snimanju, Matea Šimičević, koja je sudjelovala u filmskim scenama, Iva Fekete, koja je čitala tekst, te Matej Jakobović, koji je montirao i producirao film. Prijevod teksta na engleski jezik izradila je profesorica Goranka Šimić.
Film donosi Bjankinu priču kroz kombinaciju simboličnih snimljenih kadrova i učeničkih ilustracija, stvarajući snažan i dojmljiv vizualni prikaz njezina životnog puta.
Posebnu vrijednost projektu dala je suradnja s Bjankinom kćeri Verom Auslender Ujević, koja je učenicima ustupila obiteljske fotografije i dokumente, omogućivši im dublje razumijevanje osobne dimenzije ove priče.
Ovaj projekt još jednom je pokazao koliko su interdisciplinarni pristupi nastavi vrijedni i poticajni, te kako učenici kroz kreativni rad mogu razvijati ne samo znanje, nego i empatiju, kritičko mišljenje i osjećaj društvene odgovornosti.
Knjiga i film nastavit će živjeti kroz daljnja predstavljanja u školama i zajednici, kako bi Bjankina priča i dalje podsjećala na važnost sjećanja, humanosti i dostojanstva svakog čovjeka.
Ines Jančula, prof.
